Kako motivisati učenike i učiniti učenje stranog jezika aktivnijim i zanimljivijim? Odgovori se često kriju upravo u iskustvima nastavnika iz učionice.
Igre i igrifikacija mogu nastavu učiniti dinamičnijom, podstaći aktivno učešće i doprineti većoj motivaciji učenika. Međutim, naučna istraživanja imaju pravu vrednost tek kada se oslanjaju na stvarna iskustva i izazove iz školske prakse. Zato je glas nastavnika od posebnog značaja.
Pozivam nastavnike stranih jezika u višim razredima osnovne škole da učestvuju u anonimnom istraživanju o primeni igara i igrifikacije u nastavi.
🎯 Nije važno da li igre i igrifikaciju koristite često, povremeno ili uopšte ne – svaki odgovor doprinosi potpunijoj slici nastavne prakse.
⏱️ Upitnik traje oko 10–15 minuta.
👉 Upitnik: https://forms.office.com/r/jnhjcTGe4R
Hvala što svojim iskustvom doprinosite naučnom istraživanju i unapređenju nastave stranih jezika!
Emma Gazdag
doktorand, Katolički univerzitet „Eszterházy Károly“, Jegra
nastavnica engleskog jezika, OŠ „Aranj Janoš“, Trešnjevac
